Антикоррупция

2019 – 2020 учебный год

Отчет эффективности антикоррупционной работы 2018-2019

План мероприятий по противодействию коррупции в МБОУ СШ №1 р.п.Мулловка на 2019-2020 учебный год

Мероприятия по антикоррупционному воспитанию

Классный час “Коррупция и общество России”

Презентация “Антикоррупционные меры в Российской Федерации”

Антикоррупционное воспитание на уроках истории , обществознания, литературы

Класс/предмет	Дата	Тема урока
11 обществознание	21.11.15	Человек в системе экономических отношений
11 обществознание	09.12	Свобода и ответственность
9А обществознание	17.11	Политическая жизнь современной России
9А обществознание	22.12.	Закон и власть
9Б обществознание	17.11	Политическая жизнь современной России
	22.12	Закон и власть
7А обществознание	12.11	Виновен-отвечай
7А обществознание	10.12	Экономика и ее основные участники
8А обществознание	16.11.	Долг и совесть
8А обществознание	09.11	Мораль
9А история	24.11.	Экономическое развитие страны
9Б история	25.11	Экономическое развитие страны

№ П/п	Дата план	Дата Факт.	Тема урока	Количество часов
21			Замысел комедии «Горе от ума».Обзор содержания. Особенности композиции.	1
60			Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа в замысле поэмы.	1
70			А.П.Чехов. Слово о писателе. «Смерть чиновника».Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе 19 века и чеховское отношение к нему. Боль и негодование автора.	1
85			М.А.Булгаков. Слово о писателе. Социально-философская сатира на современное общество в повести «Собачье сердце». История создания. И судьба повести.	1
89-90			А.И.Солженицын.Слово о писателе. «Матренин двор». Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика. Образ праведницы. Трагизм ее судьбы.	2

№ п/п	Дата план	Дата факт	Тема урока	Количество часов
9			Трагедия «Борис Годунов». Композиция, нравственные проблемы, идея. Проблема народа и власти.	1
32			«История одного города»: замысел, история создания, проблематика, художественные принципы, идеи.	1
41			В.Ч. Комедии А.Н.Островского. Пьеса «Свои люди – сочтемся!»	1
67-68			Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Замысел, жанр, композиция. Анализ глав «Пролог», «Поп», «Сельская ярмонка»	2
69			Образы крестьянок. Женская доля на Руси.	1
70-71			Образы народных заступников в поэме. Гриша Добросклонов – центральный образ поэмы. Проблема счастья и смысла жизни.	2
76			Тема совести и веры. Образы Свидригайлова и Лужина.	1
96			Душевная деградация человека в рассказе «Ионыч». История создания рассказа.	1

Мудрость народа в пословицах и поговорках.	Собиратели пословиц. Особенности смысла и языка пословиц.		Мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная и внешняя, осознание своей этнической принадлежности)		16.09
Нравственные идеалы и заветы Древней Руси в «Повести о Февронии и Петре Муромских».	Высокий моральный облик героини. Прославление любви и верности		Доброжелательно, эмоционально-нравственно отзываться на чувства других людей, уметь сопереживать и проявлять свои чувства в добрых поступках.		21.09
Тема «отцов и детей» в повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель»		Изображение «маленького человека», его положения в обществе. Гуманизм повести	Социальная компетентность как готовность к решению моральных дилемм, осознание ответственности человека за общее благополучие	28.10
Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем в поэме М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».		Картины быта XVI века, их роль в понимании характеров и идеи поэмы . Причины обращения поэта к давно минувшим временам, историю создания «Песни…»	Внутренняя позиция ученика на основе положительного отношения к школе.	9.11
Нравственные проблемы рассказа И.С.Тургенева «Бирюк».		Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос. Мастерство И.С. Тургенева в изображении картин природы.	Обладать способностью признавать свои плохие поступки и отвечать за них.	16.12
Образ Родины и народа в стихотворении Н.А.Некрасова «Размышления у парадного подъезда».		Навыки работы со стихотворным текстом, с научно-популярными текстами, усвоение теоретических понятий.	Положительная мотивация учебной деятельности; принятие образа «хорошего ученика»; концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений.	25.11
Живая картина нравов в рассказе А.П.Чехова «Хамелеон».		Осмеяние душевных пороков. Средства создания комического в рассказе. Смысл названия рассказа.	Положительная мотивация учебной деятельности; принятие образа «хорошего ученика»; концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений.	20.01
Нравственный смысл рассказов И.А.Бунина «Лапти» и «Цифры».		Идейно-тематическая направленность рассказа.	Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.	8.02 10.02
Изображение «свинцовых мерзостей жизни». Дед Каширин.		Вера в творческие силы народа в произведении М.Горького «Детство». Познакомиться с отдельными главами повести и проводить анализ	Положительная мотивация учебной деятельности; принятие образа «хорошего ученика»; концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений.	24.02
Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека в рассказе Л.Н.Андреева «Кусака»		Ознакомить учащихся с жизнью писателя. Прочитать рассказ и анализировать вырабатывать навыки составления плана.	Осознание ответственности человека за общее благополучие, гуманистическое сознание.	10.03
Друзья и враги главного героя, его непохожесть на окружающих в рассказе А.Платонова «Юшка».		Внешняя и внутренняя красота человека. Призыв к состраданию, уважению к человеку.	Гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю; наличие познавательных интересов, учебных мотивов.	22.03
Р. Бернс. «Кто честным кормится трудом – таких зову я знатью!» (Р. Бернс. «Честная бедность»). Д.Г.Байрон. «Ты кончил жизни путь, герой!..» как прославление подвига во имя свободы Родины		Размышления поэта об истоках и основах жизни.	Положительная мотивация учебной деятельности; принятие образа «хорошего ученика»; концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений.	17.05

Информация по МКОУ CОШ №1 р.п. Мулловка

Уроки с элементами антикоррупционной тематики

ОУ	Дата проведения	Класс, предмет	Название урока	ФИО учителя
МКОУ СОШ №1 р.п. Мулловка	IV четверть	9, литература	А.И.Солженицын. Слово о писателе. «Матрёнин двор». Картины послевоенной деревни и тема праведничества в рассказе Солженицына	Рыбакова О.В.
		10, литература	Раскольников, его учение и бунт: взаимоотношения автора и героя. Литературная философия Достоевского и христианские ценности	Рыбакова О.В.
		11, литература	Основные направления и тенденции развития современной литературы: общий обзор произведений последнего десятилетия	Рыбакова О.В.
	11.04	9А История	Внешняя политика
	16.04		Экономика СССР 1953- 1964 гг.
	10.05		Политика гласности
	12.05		Внешняя политика СССР 1985 – 1991 гг.
	21.05	Обществознание	Человек и его права
	23.05	Обществознание	Образование. наука.
	24.04	10 история	Колониализми кризис традиционного общества в странах востока.
	13.05	10 история	Незавершенные преобразования в России. Опыт и орсобенности.
	11.04	10 Обществознание	Участи гражданина в политической жизни. Политическая культура
	11.05	10 Обществознание	Юридическая ответственность. Развитие права в современной России
	22.04	8 история	Внешняя политика Александра II
	20.05	8 история	Положение основных слоев общества.
	25.04	8 обществознание	Межнациональные отношения, конфликты в обществе.
	30.05	8 обществознание	Социальная сфера.

Мероприятия

ОУ	Дата проведения	Класс	Название классного часа	ФИО учителя
МКОУ СОШ №1 р.п. Мулловка	18.05	6А, 7А	Конкурс социальной рекламы “Антикоррупция”	Фокина Н.П.
МКОУ СОШ №1 р.п. Мулловка	Апрель – май	5-11	Классные часы “Антикоррупция”	Классные руководители

– всего проведено уроков по антикоррупционной тематике:

по истории – 8

по обществу – 6

по литературе – 3

– всего проведено классных часов по антикоррупционной тематике- 11

– всего проведено тематических экскурсий по антикоррупционной тематике – 0

– вcего проведено тематических встреч обучающихся с гостями из правоохранительных органов и структур?

представителями органов власти. Укажите, кто из них приходил к вам – 2 (инспектор ОПДН, участковый уполномоченный)

– Количество учителей школ МО, прошедших курсы по реализации элементов антикоррупционного образования УИПК ПРО

или иных специализированных учреждениях РФ, за 1 полугодие (как правило, учителя истории) – 0

-Количество проведенных централизованно конкурсов детского творчества антикоррупционной направленности с указанием количества

присвоенных призовых мест, поощрительных призов и грамот, а также материалов в местных СМИ, в которых было рассказано

о проведенных конкурсных мероприятиях – 1 (район конкурс социальной рекламы)

Конкурс социальной рекламы “Антикоррупция”

Ситникова Ксения, 7А кл., Сухорукова Виктория, 8 кл., Бидун Юлия, 8кл.

Анализ планирования по литературе ( уроки с элементами антикоррупционного воспитания)

Информационная справка за 6 месяцев по анткоррупционному обучению и воспитанию обучающихся

Аналитическая справка по антикоррупционному воспитанию на уроках истории

Аналитическая справка по антикоррупционному воспитанию, классный час

Презентация “Коррупция и общество России”

Отчет по антикоррупционной деятельности январь – март 2016 г.

Информация по МКОУ СОШ “1 р.п. Мулловка

о проведении уроков с элементами антикоррупционной тематики

январь – март 2016 г.

ОУ	Дата проведения	Класс, предмет	Название урока	ФИО учителя	Сайт школы
МКОУ СОШ №1 р.п. Мулловка	02.03	6 классы – литература	Тема служения людям в рассказе А.И.Куприна «Чудесный доктор»	Мингазова Е.Ю.	http://mullshkola-one.3dn.ru/
	31.03	6 классы – литература	Нравственные проблемы рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»	Мингазова Е.Ю.
	7.03	7 класс – литература	Стихотворение В.В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям»	МингазЕ.Ю.
	12.03.2015	7 класс – литература	А.П.Платонов «Юшка»	Поднебесная Е.Ю.
	04.03	8 классы – литература	М.Е. Салтыков-Щедрин»История одного города» Образы градоначальников	Поднебесная Е.Ю.
	31.03	8 классы – литература	А.П.Платонов «Возвращение» Нравственная проблематика и гуманизм рассказа	Поднебесная Е.Ю.
	27.02	9 класс история	Показательные судебные процессы	Митина О.М.
	30.01	7 класс история	Политическое развитие страны	Митина О.М.
	30.01	9 класс история	Экономическая политика красных и белых	Митина О.М.
	07.02	5А, 5Б классы обществознание	Труд – основа жизни	Митина О.М.
	03.03	6А класс обществознание	Человек славен добрыми делами	Митина О.М.
	04.03	6Б, 6В обществознание	Человек славен добрыми делами	Митина О.М.
	31.03	7А обществознание	Деньги и их функции	Митина О.М.
	07.02	8А, 8Б обществознание	Экономическая сфера	Митина О.М.

В ноябре в школе проходил отбороный тур областного конкурса рисунков “Коррупция глазами детей”.

Учащиеся 1-11 классов приняли активное участие, жюри предстаяла нелёгкая работа: определить победителей – ребят чьи работы будут представлены на областной конкурс.

поздравляем победителей и желаем им дальнейших творческих успехов!

Ученики5Б класса: Талызина Лариса, Кочетков Даниил, Лукьянова Ульяна, Ладыгина Аделина, Горбунов Дмитрий;

6 класс – Кузякина Полина, Мещангина Александра; 7 класс – Корбанова Мария; 8А класс – Бидун Юлия;

11 класс – Сухорукова Елена, Гайнетдинова Алина.